Anvendelse af IT-redskaber i forbindelse med transfer

Her er mine refleksioner over, hvordan man kan anvende IT-redskaber til at øge transfer i undervisningen. Transfer forstået på den måde, at eleverne

Et forsøg på nær transfer

Videoer (hvor fx underviseren spiller rollen som virksomhedschef) kan bruges til at simulere en situation, hvor eleverne skal arbejde problemløsningsorienteret. Det kunne fx være en situation, hvor eleven af sin ”chef” får at vide, at virksomheden har modtaget en række klager. Elevens opgave er nu at skrive et simuleret facebookopslag/pressemeddelelse som et forsvar til klagerne. Det producerede skal tage udgangspunkt i kommunikationsmodellen og andet teoretisk materiale. På den måde skabes der måske transfer i forhold til, at eleverne oplever situationer, som de kan komme til at opleve på en arbejdsplads. 

Virkelighedsnær transfer, fjern transfer

En specifik opgave, som jeg har anvendt i min undervisning, har omhandlet storytelling. Denne opgave var i forbindelse med et forløb om virksomheders kommunikation. Opgaven gik ud på, at eleverne skulle undersøge Søstrene Grenes anvendelse af storytelling. Forud for opgaven havde jeg holdt et oplæg om storytelling (Powerpoint), gennemgået forskellige eksempler med input fra eleverne. Eleverne skulle undersøge SG’s overordende storytelling ved at gå ind på SG’s hjemmeside, online magasiner, Facebook, Instagram, fysiske butik. Alle observationer skulle dokumenteres (fx ved screenshot, foto med telefon) og lægges på en fælles Padlet. Øvelsen blev gjort i 4-mands-grupper, og alle skulle for hvert opslag kommentere, hvorfor de mente deres dokumentation viste noget interessant i forhold til storytelling. Ved ikke at løsrive en reklame fra dens kontekst, fik eleverne mulighed for at forstå storytelling som en gennemgribende helhedsbranding, som de direkte kan tage videre på deres elevplads. De skal ikke nødvendigvis ud og analysere eller producere storytelling på deres kommende elevplads, men ved denne øvelse har de fået en virkelighedsnær forståelse af et meget centralt begreb inden for virksomhedskommunikation.